Le projet Chercher et Agir pour des Politiques Emancipatrices avec les Jeunes – CAPEJ, financé par Erasmus+, mené de septembre 2020 à décembre 2022, a réuni trois partenaires (une structure d’éducation spécialisée (SEAS) et deux instituts de recherche Belge et Français (OEJAJ à Bruxelles et LERIS à Montpellier) autour d’un enjeu commun : renforcer l’émancipation des acteurs jeunesse et des jeunes en les dotant de compétences leur permettant d’agir pour concevoir de nouvelles pratiques/politiques éducatives.
Après une première phase de capitalisation sur des méthodologies de recherche-action, nous avons synthétisé et élaboré une démarche de recherche à visée d’action, appropriable par des professionnels et des jeunes autour de trois axes importants dans ce projet : la participation, l’émancipation et la recherche à visée d’action. Des synthèses et capsules vidéo précisent ces concepts pour se dégager des représentations et constituent une entrée en matière du projet.
Des professionnels ont été formés pour accompagner ces recherches-actions en avril 2022 en Belgique, puis ont expérimenté la méthodologie et les outils avec près de cinquante jeunes venant des trois territoires en Savoie lors d’une semaine en juillet 2022. Ces jeunes, garçons ou filles, habitués ou non des démarches de participation où l’on sollicite leur réflexion poussée, ont pu tester la mallette pédagogique que vous retrouverez ici. Ils ont pu développer des réflexions approfondies, mener des recherches à visée d’action sur les sujets qui avaient émergé de leurs travaux : les violences faites aux femmes, la prise en compte des émotions dans la société, les représentations négatives sur les jeunes des quartiers, les difficultés dans les transitions vers l’autonomie. Que ce soit les professionnels ou les jeunes, ils ont pu trouver dans ces démarches, une autre manière de cheminer ensemble et de prendre place dans la société, de se découvrir des compétences, et de se sentir reconnus dans leur citoyenneté.
Vous trouverez dans le site dédié la démarche générale et les outils pour conduire des recherches-actions avec des jeunes. Ils se veulent des guides faciles d’appropriation et peuvent être adaptés aux réalités du terrain et des habitudes des jeunes : jeunes habitués ou non à ces démarches, en intérieur ou en extérieur, etc. Nous restons à votre disposition pour vous conseiller dans sa mise en œuvre.
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