Les différentes études et enquêtes sur la place et la parole des jeunes dans la l’élaboration des politiques publiques et les pratiques éducatives les concernant, démontrent la difficulté des institutions et des acteurs de jeunesse à intégrer leur point de vue et particulièrement celui des plus en difficulté. Au-delà des intentions et parfois des injonctions …
Catégorie : CAPEJ – Projet européen Chercher et Agir pour les Poliques Emancipatrices avec les Jeunes
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